Efektivitas Balai Latihan Kerja Industri (BLKI) Dalam Peningkatan Keterampilan Tenaga Kerja Pada Program Pembuatan Roti Dan Kue di Kota Balikpapan

Ghita Chaecarani Putri; Agustin Nurmanina

doi:10.69875/djosse.v2i2.185

Authors

Ghita Chaecarani Putri Universitas Mulawarman
Agustin Nurmanina Universitas Mulawarman

DOI:

https://doi.org/10.69875/djosse.v2i2.185

Keywords:

Industrial Training Center, Skills Enhancement, Balikpapan City

Abstract

This study aims to examine the learning process, services, and impact of BLKI Balikpapan as a vocational training institution under UPTD which had experienced constraints in operations, facilities, and human resources in the bread and cake making program, currently showing better improvement and attracting public interest. The method used is descriptive qualitative, with primary data collection namely observation and interview techniques involving 3 key informants and 7 main informants, as well as secondary data namely literature study techniques and documentation techniques. By using Kirkpatrick’s four-level Evaluation Theory, including reaction, learning, behavior, and result. The result of the research shows that BLKI Balikpapan bread and cake making program regarding the level of effectiveness is assessed by the main informant 90% delivered related to the learning and reaction stages, 80% related to the behavior and result stages, this is because there are still obstacles, in those two stages. BNSP influences the workforce to increase the value in themselves, BLKI Balikpapan is also an example for the other regional BLKs that are still less active.

References

Badan Nasional Sertifikasi Profesi. (n.d.). Visi dan Misi BNSP. https://bnsp.go.id/detail/106

Badan Nasional Sertifikasi Profesi. (2018a). Tentang BNSP.

Badan Nasional Sertifikasi Profesi. (2018b). Tentang BNSP.

Badan Pusat Statistik Kota Balikpapan. (2023). Berita Resmi Statistik: Perkembangan Tenaga

Kerja Kota Balikpapan Agustus 2022.

Becker, G. S. (1964). Human capital: a theoretical and empirical analysis, with special reference to education (Vol. 3). University of Chicago Press Chicago.

Bonnario, M., Madiistriyatno, H., & Zulfikar, A. (2021). Human Resource Training and Planning for Work Productivity of Employees Ministry of Coordinating Ministry of Human Development and Culture. Eduvest - Journal of Universal Studies, 1(9), 961–969. https://doi.org/10.59188/eduvest.v1i9.205

Darwis, R. S., Miranti, Y. S., Saffana, S. R., & Yuandina, S. (2022). KEWIRAUSAHAAN SOSIAL DALAM PEMBERDAYAAN MASYARAKAT. Focus : Jurnal Pekerjaan Sosial, 4(2), 135. https://doi.org/10.24198/focus.v4i2.37495

Firman, A. A. (2021). Pemberdayaan Masyarakat di Desa Berbasis Komunitas: Review Literatur. Jurnal Ilmiah Tata Sejuta STIA Mataram, 7(1), 132–146. https://doi.org/10.32666/tatasejuta.v7i1.196

Hasibuan, W., & Aisyah, S. (2023). Pengaruh Pelatihan Dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Terhadap Kinerja Pegawai Di Kantor DPRD Labuhan Batu. Jurnal Minfo Polgan, 12(2), 2115–2120. https://doi.org/10.33395/jmp.v12i2.13167

Hayati, N., & Yulianto, E. (2021). Efektivitas Pelatihan Dalam Meningkatkan Kompetensi Sumber Daya Manusia. Journal Civics & Social Studies, 5(1), 98–115. https://doi.org/10.31980/civicos.v5i1.958

Ibrahim, S. (2023, May 10). BLK Pser Latih 64 Orang, Mulai Belajar dari Pembuatan Roti Hingga Pengelasan. TribunKaltim.

Kirkpatrick, D., & Kirkpatrick, J. (2006). Evaluating training programs: The four levels. Berrett-Koehler Publishers.

Kurniawan, A. W. (2012). Pengaruh Kepemimpinan Dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Terhadap Kepuasan Kerja, Motivasi Kerja, Dan Kinerja Karyawan Bank Sulselbar. Ekuitas (Jurnal Ekonomi Dan Keuangan), 16(4), 391. https://doi.org/10.24034/j25485024.y2012.v16.i4.2332

Kusnadi, I. H., Luki, N., & Faqihudin, F. (2021). Efektivitas Penyelengaraan Program Pelatihan Kerja Di UPTD Balai Latihan Kerja Dinas Tenaga Kerja Dan Transmigrasi Kabupaten Subang. The World of Public Administration Journal.

Laia, A., Lase, D., Waruwu, S., & Buulolo, N. A. (2024). Evaluasi Pelatihan Keterampilan di Kantor Dinas Perindustrian dan Koperasi, Usaha Kecil Menengah Kota Gunungsitoli. Tuhenori: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(1), 34–31. https://doi.org/10.62138/tuhenori.v2i1.41

Lestari, A., Frinaldi, A., & Wahyuni, Y. S. (2024). Optimalisasi Pendapatan Asli Daerah (PAD) Melalui Inovasi Pendidikan. Menara Ilmu, 18(1). https://doi.org/10.31869/mi.v18i1.5267

Mahmoodi, M., Rashtchi, M., & Abbasian, G.-R. (2019). Evaluation of in-service teacher training program in iran: Focus on the Kirkpatrick model. Education and Self Development, 14(4), 20–38.

Masnur, M. (2017). Pengaruh SSP Tematik Terhadap Peningkatkan Karakter Kejujuran Dan Disiplin Peserta Didik Kelas I SD. Jurnal Prima Edukasia, 5(1), 79–90. https://doi.org/10.21831/jpe.v5i1.7745

Mesenu, M. (2022). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pengembangan Karakter Peserta Didik Pada Masa Pandemi Covid 19 Di Sma Negeri Siwalima Ambon Tahun Pelajaran 2020/2021. Journal of Social Research, 1(10), 1098–1109. https://doi.org/10.55324/josr.v1i10.229

Miles Matthew, B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook. Sage Publications.

Nasution, A., & Irham, M. (2024). Efektivitas Pelatihan Keterampilan Kerja Dalam Meningkatkan Daya Saing Tenaga Kerja:(Studi Kasus Di BLK Kota Padangsidimpuan). Jurnal Manajemen Dan Bisnis Ekonomi, 2(1), 262–270.

Nitimanta, N. M., Fauzia, N. P. S., & Azijah, D. N. (2023). Analisis Strategi Pemerintah Desa Pancakarya dalam Keterlambatannya Menuju Konsep Smart Village. Lentera: Multidisciplinary Studies, 1(4), 238–243. https://doi.org/10.57096/lentera.v1i4.43

Norkhalisah, S., & Abdullah, Z. (2024). DAMPAK SOSIAL EKONOMI PEMANFAATAN LAHAN PERTANIAN SEBAGAI OBJEK WISATA DI KELURAHAN LEMPAKE KECAMATAN SAMARINDA UTARA KOTA SAMARINDA. DISCOURSE: Indonesian Journal of Social Studies and Education, 2(1), 9-18.

Noor, H. R. Z. Z. (2020). Metodologi penelitian kualitatif dan kuantitatif: petunjuk praktis untuk penyusunan skripsi, tesis, dan disertasi: tahun 2015. Deepublish.

Nurhayati, A., & Atmaja, H. E. (2021). Efektifitas program pelatihan dan pengembangan terhadap kinerja karyawan. Kinerja, 18(1), 24–30.

NURWULAN, R. L. (2022). PEMBERDAYAAN MASYARAKAT PROGRAM CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY (CSR) BIDANG LINGKUNGAN. Jurnal Ilmu Kesejahteraan Sosial HUMANITAS, 4(I), 1–20. https://doi.org/10.23969/humanitas.v4iI.5218

Priyono, P. (2010). Manajemen sumber daya manusia (T. Chandra.

Safitri, A., Wulandari, D., & Herlambang, Y. T. (2022). Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila: Sebuah Orientasi Baru Pendidikan Dalam Meningkatkan Karakter Siswa Indonesia. Jurnal Basicedu, 6(4), 7076–7086. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3274

Salsabilla, M., -, N. I. P. C., & Putri, N. A. (2022). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Akhlak Pada Siswa Sekolah Dasar Di Era Revolusi Industri 4.0. Al Qodiri Jurnal Pendidikan Sosial Dan Keagamaan, 20(1), 82–96. https://doi.org/10.53515/qodiri.2022.20.1.82-96

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Alfabeta.

Suryono, I. L., Parmawati, R., Warsida, R. Y., Maryani, M., & Yani, R. A. A. (2022). Efektivitas Balai Latihan Kerja Komunitas dalam Meningkatkan Kualitas Tenaga Kerja. Jurnal Ketenagakerjaan, 17(1), 88–104.

Suwanda, N. A., Ulfa, S. W., & Adlini, M. N. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Biologi Berbasis Pendidikan Karakter Pada Materi Sistem Ekskresi Untuk Peserta Didik Kelas XI SMA. Jupeis Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(4), 79–91. https://doi.org/10.57218/jupeis.vol2.iss4.839