Peran Teknologi dalam Memfasilitasi Pembelajaran Inkuiri: Membangun Keterampilan Berpikir Siswa di Era Digital

Rizaldi Rizaldi; Meliana Meliana; Dela Magfira; Alya Nurul Amaliah; Nur Fitria Ardila; Nurjihan Ufairah Qadri

doi:10.69875/cer.v1i2.362

Authors

Rizaldi Rizaldi Universitas Negeri Makassar
Meliana Meliana Universitas Negeri Makassar
Dela Magfira Universitas Negeri Makassar
Alya Nurul Amaliah Universitas Negeri Makassar
Nur Fitria Ardila Universitas Negeri Makassar
Nurjihan Ufairah Qadri Universitas Negeri Makassar

DOI:

https://doi.org/10.69875/cer.v1i2.362

Keywords:

Technology of Learning, Critical Thinking, Digital Literacy, Digital Era

Abstract

21st century education demands the development of students' critical thinking skills to face the challenges of the digital era. This article examines the role of technology in supporting inquiry learning as an innovative method that encourages active exploration and critical analysis. With a descriptive approach based on literature study, this research shows that technology integration can increase students' digital literacy, facilitate collaboration, and expand access to learning resources. However, the implementation of technology-based inquiry learning faces challenges, such as gaps in digital access and limited teacher skills. This article also discusses the advantages and disadvantages of inquiry learning strategies, as well as providing recommendations for optimizing their application in modern education. These findings are expected to provide practical insights for educators in maximizing learning in the digital era.

References

Albaburrahim, Suyono Suyono, and Didin Widyartono. 2023. “Implementasi Model Pembelajaran Inkuiri Dalam Menulis Kritis Melalui Teknologi Literasi Digital.” GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia 15–25. https://doi.org/10.19105/ghancaran.vi.11728.

Demmanggasa Yultan, Sabilaturrizqi Mashudah, Kasnawati, Mardikawati Budi, Ramli Akhmad, and Arifin Nofri Yudi. 2023. “Digitalisasi Pendidikan: Akselerasi Literasi Digital Pelajar Melalui Eksplorasi Teknologi Pendidikan.” Community Development Journal 4(5):11158–67.

Desi, Pristiwanti. 2022. “Jurnal Pendidikan Dan Konseling.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 4(1980):1349–58.

Dilla, Marsha. 2023. “Pengembangan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar Melalui Model Pembelajaran Inkuiri.” Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 1(2):7. https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i2.138.

Hamdani, Risqyanto Hasan, and Syaiful Islam. 2019. “Inovasi Strategi Pembelajaran Inkuiri Dalam Pembelajaran.” Palapa 7(1):30–49. https://doi.org/10.36088/palapa.v7i1.180.

Kurniasih, D. A., Ismanto, B., & Suhartono, S. 2019. “Pembelajaran Tematik Berbasis TPACK Berpendekatan Inkuiri Terbimbing Melalui LKPD Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Dan Hasil Belajar IPA.” Jurnal Profesi Keguruan 5(1):15–22.

Lestariningsih, Eny Puji. 2023. “Implementasi Strategi Pembelajaran Inkuiri (Spi) Untuk Meningkatkan Kualitas Dan Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Di Masa Pandemi Covid-19.” Dharma Pendidikan 18(1):01–08. https://doi.org/10.69866/dp.v18i1.476.

Mardiah, Aini, Khairuna Fitri Lubis, and Gusmaneli. 2024. “Pengaruh Strategi Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Peserta Dididk Dalam Pembelajaran PAI.” Jurnal Pendidikan Dan Bahasa 1(2):138–53.

Maylia, Elma Citra, Aghista Putri Amelia, Dina Mayadiana Suwarna, Izzah Muyassaroh, and Jenuri Jenuri. 2024. “Strategi Pembelajaran Inkuiri Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD.” Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian 10(1):32–41. https://doi.org/10.26740/jrpd.v10n1.p32-41.

Mellymayanti, Hani, Septy Nurfadhillah, and Yeni Nuraeni. 2024. “Strategi Pembelajaran Inovatif Dalam Pendidikan Inklusi Di Tingkat Sekolah Dasar.” KOLEKTIF: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Dan Pembelajaran 1(September):38–47. https://doi.org/10.70078/kolektif.v1i1.29.

Pane, Siti Maryam, Mukhlis Lubis, and Salman Alparis Sormin. 2022. “Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Bermuatan Kearifan Lokal Terintegrasi TPACK Untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar, Efektifkah?” Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan 6(3):377–84. https://doi.org/10.23887/jppp.v6i3.52482.

Ramadhani, Thifa, Liola Sinta, and Gusmaneli Gusmaneli. 2024. “Penggunaan Strategi Pembelajaran Inkuiri Dalam Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Peserta Didik.” Journal of Creative Student Research (JCSR) 2(3):167–79.

Sadewo, Aryo Putut, Fakultas Ekonomi, and Universitas Negeri Jakarta. 2024. “Cendekia Pendidikan.” 7(9).

Shite, novita sari elisabet, Desy Safitri, and Sujarwo. 2024. “Implementasi Pendekatan Pembelajaran Inquiri Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran IPS.” JICN : Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara 606–18.

Siregar, Muhammad Deni, and Dukha Yunitasari. 2018. “Penerapan Strategi Pembelajaran Inkuiri Dalam Peningkatan Kreativitas Belajar IPS Pada Siswa Sekolah Dasar.” Educatio 13(1):68–83. https://doi.org/10.29408/edc.v12i1.841.

Siregar, Shopiah Dhuha, Zhafira Zhafira, and Riandi Riandi. 2024. “Inovasi Pembelajaran Model Inkuiri Terbimbing Berbasis Teknologi Pada Materi Perubahan Lingkungan.” Biodik 10(2):101–10. https://doi.org/10.22437/biodik.v10i2.32890.

Siringoringo, Ryan Gabriel, and Muhamad Yanuar Alfaridzi. 2024. “Pengaruh Integrasi Teknologi Pembelajaran Terhadap Efektivitas Dan Transformasi Paradigma Pendidikan Era Digital.” Jurnal Yudistira: Publikasi Riset Ilmu Pendidikan Dan Bahasa 2(3):66–76.

Suhadi, Suhadi. 2018. “Penerapan Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa.” El-Ibtidaiy:Journal of Primary Education 1(2):144. https://doi.org/10.24014/ejpe.v1i2.6596.

Sukmawati, Aprilia, Fina Nurul Aini, and Mohammad Fikri Zulfikar. 2023. “Strategi Pembelajaran Inkuiri Dan Penerapan Model Pembelajaran Bahasa Indonesia.” Lingua Skolastika 2(2):44–53. https://doi.org/10.19184/linsko.v2i2.44124.

Winanto, Adi, and Darma Makahube. 2016. “Implementasi Strategi Pembelajaran Inkuiri Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas 5 Sd Negeri Kutowinangun 11 Kota Salatiga.” Scholaria : Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 6(2):119. https://doi.org/10.24246/j.scholaria.2016.v6.i2.p119-138