Peran Pendidikan Pancasila Dalam Membangun Karakter Demokratis Siswa Melalui Partisipasi Pemilu Osis Di Sma Negeri 5 Halmahera Timur

Marcelina Yuli Andiyani; Putri Nanda Sari Dewi; Lutfiah Farlianti; Sriwidya Boro; Febi Sa`'Pangallo; Khusnul Fatimah

doi:10.69875/cer.v1i2.302

Authors

Marcelina Yuli Andiyani Universitas Negeri Makassar
Putri Nanda Sari Dewi Universitas Negeri Makassar
Lutfiah Farlianti Universitas Negeri Makassar
Sriwidya Boro Universitas Negeri Makassar
Febi Sa`'Pangallo Universitas Negeri Makassar
Khusnul Fatimah Universitas Negeri Makassar

DOI:

https://doi.org/10.69875/cer.v1i2.302

Keywords:

democracy, pancasila education, democratic character, student participation

Abstract

Democracy is applied not only at the national level but also in schools as a foundation for character building among students. The OSIS election at SMA Negeri 5 Halmahera Timur serves as a tangible implementation of democratic principles, with the aim of analyzing the role of Pancasila education in shaping students' democratic character through participation in the OSIS election. This research uses a descriptive qualitative approach, with data collection through observation, interviews, and documentation. The research results show that the student council elections were conducted transparently and systematically, involving students in the processes of debate, campaigning, and voting. This activity helps students apply the values of Pancasila democracy, especially the fourth principle regarding wisdom in deliberation. In addition, the student council elections enhance students' leadership, participation, and critical thinking skills. Overall, this activity proves that Pancasila education through OSIS elections can shape students' democratic character, preparing them to become future leaders, despite the presence of several supporting factors and challenges in integrating Pancasila values.

References

Admin, A., & Khairul Insan, M. N. (2020). Pendidikan Demokrasi Pada Tingkat Sekolah Menengah Atas (Studi Pada Pemilihan Ketua OSIS Di SMA Negeri 1 Sinjai). Al Qisthi: Jurnal Sosial Dan Politik, 32–51. https://doi.org/10.47030/jaq.v10i1.150

Amelia, R., Nur, P., Linashar, A., Truvadi, R., Trinita, A., Fauzi, I., & Salam, B. (2023). Peran Pendidikan Pancasila dalam Membentuk Karakter Bangsa Indonesia: Tinjauan dan Implikasi. In ADVANCES in Social Humanities Research (Vol. 1).

Andrian Sinaga, Angel L Simanjuntak, Juniarti Simamora, Desi Murni AR, Florensia Manik, Tesa Sinurat, Nurul M Azzahara, Lilis Siagian, May Hafizah, & Nora Sriyanti. (2024). Pancasila Sebagai Dasar Pendidikan Karakter di Era Revolusi Industri 4.0. SOSIAL : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS, 2(2), 61–72. https://doi.org/10.62383/sosial.v2i2.136

Cahyono, O. B., Gunawan Sudarmanto, R., & Sinaga, R. M. (n.d.). Budaya Demokrasi Pada Osis 1. http://www.novapdf.com/

Fadhila Az Zahra, & Dea Nabila. (2024). Pendidikan Demokrasi Sebagai Alat Penguat Kebhinekaan Dan Toleransi Di Sekolah. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 2(4), 157–168. https://doi.org/10.61722/jipm.v2i4.259

Furnamasari, Y. F., Putri, A. A., Syamsiah, D. N., Amanatin, I., Mufidah, K. R., Afifah, L. D. A., Syahroni, R. H., Rahayu, R., & Zikri, S. A. (2024). Peran Pendidikan Pancasila dalam Pembentukan Karakter Mahasiswa: Suatu Upaya Membangun Etika dan Moral. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(2), 2194–2204. https://doi.org/10.54373/imeij.v5i2.1015

Hidayah, Y., Ulfah, R. A., & Ulfah, N. (2023). Membangun Demokrasi Sehat dalam Kajian Pendidikan Kewarganegaraan. ASANKA : Journal of Social Science and Education, 4(2). https://doi.org/10.21154/asanka.v4i2.4813

Isnaini, H., & Fanreza, R. (2024). Pentingnya Pendidikan Karakter di Sekolah. Bahasa Dan Budaya, 2(4), 279–297. https://doi.org/10.61132/semantik.v2i4.1130

Khuzaimah, K., & Farid Pribadi. (2022). Penerapan Demokrasi Pendidikan pada Pembelajaran Siswa di Sekolah Dasar. AL MA’ARIEF : Jurnal Pendidikan Sosial Dan Budaya, 4(1), 41–49. https://doi.org/10.35905/almaarief.v4i1.2176

Ngaba, A. L., & Taunu, E. S. H. (2021). PERANAN ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH (OSIS) DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA SMA NEGERI. Satya Widya, 36(2), 125–132. https://doi.org/10.24246/j.sw.2020.v36.i2.p125-132

Putri, M. F. J. L., Mumung, K. E., & Sulistiawati, D. (2024). Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Upaya Membangun Karakter Kebangsaan di Era Globalisasi. Academy of Social Science and Global Citizenship Journal, 4(2), 73–79. https://doi.org/10.47200/aossagcj.v4i2.2717

Santika Virdi, Husnul Khotimah, & Kartika Dewi. (2023). Sosiologi Pendidikan Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik di Sekolah. Protasis: Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, Dan Pengajarannya, 2(1), 162–177. https://doi.org/10.55606/protasis.v2i1.86

Setiawati, I., Mahfuroh, L., & Azha, N. F. (2024). Pentingnya Pembelajaran PKN di SD Untuk Menumbuhkan Kesadaran Berdemokrasi Sejak Dini. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(3), 10. https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i3.472

Shalihudin, F., Hermanto, F., & Artikel, S. (2021). Peran Pendidikan Politik Dalam Membangun Sikap Demokratis Siswa Melalui Organisasi Siswa Intra Sekolah Di Smp Negeri 22 Semarang Info Artikel. In 75 Sosiolium (Vol. 3, Issue 1). Http://Journal.Unnes.Ac.Id/Sju/Index.Php/Sosiolium

Yusmuliadi, O. :, & Agustang, A. (2021). Peranan Osis Dalam Membentuk Karakter Peduli Sosial Siswa Di Sma Negeri 3 Barru. In Pinisi Journal Of Sociology Education Review (Vol. 1, Issue 3).